[Jenny Graham]: 由于时间关系，请继续本次会议。 我们已经达到法定人数，我想我们可以开始了。 我将阅读议程，然后我们将进行通话。 请注意，10 月 28 日下午 5 点。米。梅德福学校委员会将通过 Zoom 远程举行特别会议。 本次会议正在录制中。 您可以通过当地有线电视（康卡斯特频道 9、8 或 22 以及 Verizon 频道 43、45 或 47）通过梅德福社区媒体在梅德福公立学校 YouTube 频道上现场观看会议。 会议将被记录。 由于会议将远程举行，与会者将能够使用以下信息登录。 会议 ID 为 917-5576-1532。 可以在会议期间通过发送电子邮件至 medfordsc（地址为 medford.k12.ma.us）来提交问题或意见。 这些问题还应包括以下内容：您的名字和姓氏、您的梅德福邮寄地址以及您的问题或评论。 卢梭副议员，请打电话。
[Ruseau]: 当然。
[Paul Ruseau]: 呃，布兰利议员，我想格雷厄姆议员在这里，塔帕议员缺席，奥拉帕德议员在这里。 赖因菲尔德议员在这里。 各位，现在的马里兰州，好的。
[Jenny Graham]: 因此，对于总统和三位缺席者，如果我们都能起立向国旗致敬，我宣誓效忠美利坚合众国及其所代表的共和国的国旗，这是上帝统治下的一个国家，所有人的自由和正义不可分割。 好的，一切都很好。 我们今天的议程既长又短。 我们的议程上只有一个项目，这是简短的部分。 较长的部分是，这是对性别歧视投诉程序决议 2024-38（ACGB 政策第九条）的一读，由成员 Ruseau 提供。 前副鲁索 深入阅读您想要向我们提供的这份 18 页的政策。 嗯，呃，一些关于这项政策的头条新闻。
[Erika Reinfeld]: 当然，要知道我们现在有另一个成员在线是非常困难的。
[Paul Ruseau]: 谢谢。 因此，这是一项非常长期的政策。 我永远不会写这么大的保单。 它太长了，我们可能是唯一能读到它的人。 但这来自我们的专业协会和一组与他们就《第九条》变更签订合同的律师。 我们历届政府都讨论过第九条。 白宫。 这是拜登的版本。 我们希望在接下来的几年里我们不必再经历这一切。 这是我们针对第九条所遵循的众多政策之一。 这是投诉程序。 因此，任何希望提出第九条投诉的人都必须遵循此程序。 有很多序言。 然后是逐步的步骤，谁拥有什么权利以及何时。 我承认我对此的以前版本一无所知。 所以我无法谈论发生了什么变化。 我不知道，小姐。 Bowen，我什至没有问，但是你感觉到有什么巨大的变化吗？ 或者只是因为这是一个根本性的改变而你没有这样做？
[Joan Bowen]: 我认为最大的部分是基于性别的性别歧视和骚扰的程度。 所以对此有非常明确的定义。 还有一些关于这个过程的细节，以及它的不同之处。 证人，刚才这里有一部分是关于如何询问原告的。 其中很多事情都发生了变化。 语言和过程。 但我认为这主要是关于性别歧视和基于性别的骚扰，他们定义得很清楚。
[Paul Ruseau]: 出色的。 谢谢。 因此，在不了解上述内容的情况下，您似乎实际上正在开发一直存在诉讼的领域，因为这实际上意味着什么？ 这是个好消息。 这是个好消息。 如果我们得到这种大小的更新，那就很高兴看到。 你好家庭成员。 所以，我的意思是，我尝试做一个人工智能摘要，但失败了，因为它太大了，无法被免费人工智能摄取。 我不愿意仅仅为了能够通过这项庞大的政策而支付人工智能订阅费用。 所以我想说，我们可以逐页或逐节地浏览此内容，这就是本节的含义。 就我个人而言，我不喜欢阅读它的想法，因为如果我们有的话我会计时。 Siri 或人工智能会向我们朗读该政策。 一个小时二十七分钟过去了，我们没有停下来，也没有任何疑问。 那声音非常快。 所以我希望这里没有人希望我们这样做。 但另一件事我我们会在政治中知道这一点，这是新事物。 我以前从未将其纳入政策中。 最后，我认为我们可能希望将其纳入其他政策中。 它表示，可能会在不通知学校委员会的情况下更新本政策中确定的学校人员的联系信息。 因此，我认为在保单中包含人们的姓名和电话号码是不礼貌的。 但在这种情况下，政策的部分目的是让所有这些都存在。 我认为这是一个很好的解决方案。 因此，我们不会在每次员工退休或雇用新人时都会审查此政策。 但这是政治语言书写方式的一个例外。 这就是10英里的绕道。
[Jenny Graham]: 是否有放弃宣读的动议？
[Paul Ruseau]: 我会做出这个举动。
[Jenny Graham]: 因此，提出动议驳回卢索议员的宣读。 我将是第二个。 布兰利议员附议。 称呼。
[Paul Ruseau]: 我的朋友脑力？
[Nicole Branley]: 是的。
[Paul Ruseau]: 格雷厄姆议员？
[Jenny Graham]: 是的。
[Paul Ruseau]: 我相信Intoppa成员此时仍然缺席。
[Aaron Olapade]: 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。
[Paul Ruseau]: 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。
[Jenny Graham]: 嗯，记住，我认为一步一步地采取这一点可能是有意义的，只要人们在我们进行过程中对此有任何问题或意见就请告诉我们。 然后，一旦我们解决了这个问题，我们就可以看到我们所处的位置，并决定，你知道，是否还有另一项动议需要考虑，我们是否应该通过这项动议，或者将其移至另一次会议，或者，嗯， 今晚请阅读这里的两篇读物来打个招呼。 所以摆在我们面前。
[Erika Reinfeld]: 在我们继续之前，是的，我可以问一下吗？当我看到它时，它似乎与教育部的注释以及这份情况说明书（包含主要组成部分的最终规则情况说明书）非常一致。 所以我想知道在多大程度上已经推荐的语言与梅德福特有的语言相比，因为我认为我有信心通过制定符合联邦法律的政策，我们不应该争论这些事情。
[Jenny Graham]: 记住这一点。
[Paul Ruseau]: 是的。 对于这种语言去律师，我忘记了使用ma SC的律师事务所，以及他们。 他根据实际需要对其进行了扩展和翻译。 我没有读DESE，即不是DESE，Department of Educational Language。 因此，如果他们只是复制并粘贴您的名字，您就不会知道。 但是，是的，我的意思是，除了更新联系信息并将该地区替换为梅德福之外，我没有做任何更改。 还有一些得分的地方， 坦白说，有一些错别字。 但除此之外，我没有改变内容。 当然，从男性酷的角度来看，逗号可能很重要。 我非常谨慎。 我使用语法。 Grammarly 有很多建议来改进这一点。 我没有听懂其中任何一个，除非逗号是否必要。 很明显，这只是文本书写中的一个错误。 我真的不喜欢这种格式。 有很多级别。 但同样，我对做出重大改变感到不舒服，因为它来自律师，而且因为第九条是如此庞大、复杂，我无法完全理解。 这就是我们现在的情况。
[Erika Reinfeld]: 太好了，所以我想我们会一点一点地讨论这个问题，也许我们会有成员鲁索和夫人。 如果 Bowen 能够就他在这里所做的事情或这是如何发生的提供一些指导，将会很有帮助。
[Paul Ruseau]: 那么，你想让我分享屏幕吗？
[Jenny Graham]: 这将是令人惊奇的。
[Paul Ruseau]: 好吧，我认为这是个好主意。
[Jenny Graham]: 让我们从顶部开始。 有一个长达数页的序言。 因此，在第五页的中间有一个序言，在我的阅读中，它描述了该政策的意图是什么以及它最初制定的原因。 然后我将请大家回答有关序言的任何问题。
[Paul Ruseau]: 只是意识到你看不到我摇头，可能是因为我收到了这条短信。 我在序言中什么都没有。
[Jenny Graham]: 不要听到或看到序言中的问题。 下一节是定义。
[Erika Reinfeld]: 我知道我们看到的是序言。 有一篇文章说性别歧视，就在老鼠所在的地方禁止性别歧视。 这应该算性别歧视吗？ 你知道， 其他一切都非常一致，我不知道这是否只是因为性别歧视，但我保证不会，这是我唯一获得该细节的地方。
[Paul Ruseau]: 这很有趣。 我可以搜索。 我也在研究。 好的，性别歧视一词出现了 26 次。
[Erika Reinfeld]: 我不愿意进去
[Paul Ruseau]: 其中性别歧视有43起。 我要说的是，这并不是本文件中唯一引起我类似担忧的事情。 但实际上我不知道技术上两者之间是否存在差异。 它们在我看来是一样的。
[Erika Reinfeld]: 我的感觉是，除了性骚扰之外，性别歧视这个术语还涵盖了这里暴露的所有这些事情。
[Paul Ruseau]: 我的意思是，如果没有人有理由不同意的话，我可以接受罚款，并以性别歧视取代性别歧视。
[Jenny Graham]: 我想我唯一的想法是：我们不会改变任何实质性的东西，但如果我们做出改变，我们就可以改变，对吗？ 如果我们不希望它变得实质性，那么我们就会不知道它。 因此，我建议我们就这样吧。 我同意。 好的。
[Paul Ruseau]: 一切都好。 不管怎样，我们都会完全搞乱格式来添加一些字符。
[Jenny Graham]: 好吧，在第五页的中间，我们从定义开始。 看起来他们已经翻到了第八页，已经读到了第八页的一半。
[Paul Ruseau]: 格雷厄姆议员，您在看议程吗？
[Jenny Graham]: 是的，我正在看时间表。 对不起。 一切都好。
[Paul Ruseau]: 所以我从第三页到第六页。 六。 谢谢。 是的。 是的。 再说一次，我认为这些定义不是特别一致，但我不希望我们必须聘请律师。
[John McLaughlin]: 对定义有疑问吗？
[Jenny Graham]: 好的。 下一节将介绍如何举报性别歧视。 并提出正式投诉。 这持续了好几页。
[Paul Ruseau]: 那么您能快速完成该过程的步骤吗？ 当然，那太好了。 所以从那些有能力的人开始 发送报告，而且是任何人，我觉得这很有趣。 它不一定是受害者或任何适当的术语，具体取决于定义。 如何举报歧视 这些不是步骤。 对不起。 同样，组织这份文档也是一个挑战。 有与员工相关的内部报告。 以下是学区对报告的回应，学区当然会对此做出回应。 有五个 学区将及时、保密地采取的行动、联系投诉人、告知投诉人支持措施、考虑投诉人的意愿。 我真的不知道第四个有什么意义。 然后， 我们将向投诉人解释登记投诉的流程。 接下来我们有文件本身。 所以这就是实际的过程。 谁能介绍一下？ 更长的版本。 该文档太好了，无需重复。 因此，谁将能够重新提交案件的更长版本。 用更长的词，更多的词。 有人在某处说过一段话吗？ 事情就是这样，我道歉。 第一步。 因此，第二步是考虑支持措施。 至此，原告与被告。 第三步是书面通知指控。
[Erika Reinfeld]: 考虑这个词有定义吗？ 因为这不是报价。 我怀疑这不是合法的词，它在法律术语中意味着一件事，而在法律术语中意味着另一件事。
[Paul Ruseau]: 对于我们其他人来说。
[Jenny Graham]: 我所看到的政治领域并非如此。 是的。
[Erika Reinfeld]: 不。 而不是提供这些支持措施。 我觉得这里隐含了这一点，但并不明确。
[Paul Ruseau]: 是的，这里有一个部分是关于它是什么？ 是在这里吗？
[Aaron Olapade]: 因此，如果您前往歧视投诉部分的 D 部分。
[Erika Reinfeld]: 这是成比例的。
[Aaron Olapade]: 是的，第四点。 我同意 Maru 的观点，所以这并不意味着，这是如何确定的？
[Erika Reinfeld]: 这意味着，如果您不提供支持措施，则需要说明原因。 就好像我们因为这些原因直接采取了纪律措施一样。 危险迫在眉睫。 这不是提供这种支持措施的安全环境。 我明白。 这不是惩罚性的。
[Paul Ruseau]: 连续的？
[Jenny Graham]: 是的。
[Paul Ruseau]: 我认为最困难的部分当然是谢谢。 当然，我认为困难的部分是，如果没有具体的例子，写这个并不容易。 好吧，这就是书面警告，警告里会写什么，会有一份逃避报复的声明，当然，会提供虚假信息，一切你能想到的。 第四步是考虑是否应该驳回正式投诉。 所以有一些强制性的，是的。
[Nicole Branley]: 在第三节第七项中，我只需要一个大写字母。
[Paul Ruseau]: 非常感谢。
[Nicole Branley]: 谢谢。
[Paul Ruseau]: 就连 Grammarly 也没有意识到这一点。
[Jenny Graham]: 他也不想读十八页的预言。
[Paul Ruseau]: 谢谢。 所以，是的，第四步是查明投诉是否属于强制酌情驳回的范围。 因此，如果分区无法识别。 被告。 谁就是通俗所说的被告，那么当然就没有办法继续处理投诉了。 有能射的人，有能射的人。 因此，如果此人不参与他们的教育计划，也不参与学区，我们可以解雇他们，而不是说我们必须这样做，如果投诉人自愿退出。 因此，解雇还有更多内容。 所以不读它很难总结，但我不会读它。 如果对终止提出上诉，学区将采取多项措施，通知所有适当的个人。 当投诉被拒绝时，学区将至少提供支持措施。 被告将收到有关指控的通知，并将提供支持措施。 为什么要突出显示这一点？ 出色地。 所以，是的，所以我们拭目以待。 而且还有更公平的解雇。 很多东西，但是……六在那里很重要。 好吧，让我读一下，因为我不记得了。 出于名义上的“第九条”目的而驳回正式投诉，学区将无法根据任何其他相关学区政策或程序（包括但不限于民权投诉程序）处理指控。 欺凌预防和干预计划、学生行为准则或集体谈判协议，也不应阻止学区根据本程序第二节中的申诉程序处理指控。 第九条协调员将有权提出此类转介，并就指控酌情采取行动。 因此，仅仅因为在这条终点线内发生了裁员，并不一定意味着它就是终点。
[Erika Reinfeld]: 这可能不符合此类措施，但仍可能违反其他措施。
[Paul Ruseau]: 谢谢。 下一步第五步是初始库存清除。 以下是该学区将采取的行动的详细信息。 测试模式。 责任在于学区。 证据收集。 让我们来看看。 出示证人。 我们不会有禁言令。 每一方都会有一名顾问。 寻求私人医疗的书面通知。 因此，学区在任何情况下都无法访问这里的医疗信息。 当然，除非他们可以，除非他们同意。 研究人员的日程安排。 因此，速度很重要。 对于参与这些事情的每个人来说总是很重要。 我认为这是发生的变化之一：之前有 10 天的等待期。 想象一下，如果您作为受害者或被告或此处的任何适当条款参与其中。 而等所有调查结束后，大家就得坐以待毙10个工作日。 每个人都去上学，每个人，你知道，这没有多大意义。 所以我认为他们做出的一个重大改变是取消了 10 天的强制性等待期。 让我们来看看。
[Erika Reinfeld]: 我们也没有定义什么是合理的时间段。
[Paul Ruseau]: 不，我不。 不，我们不。 我的意思是，我认为对于较小的事情，我认为每个人都会认为这是合理的，你知道，同一天，一两天，但对于非常非常重要的事情，我当然可以想象这将需要很多天或更长时间，因为你有律师，你知道，涉及到各种其他事情。
[Erika Reinfeld]: 但有单独的语言来确认收到投诉。
[Paul Ruseau]: 然后各方就有机会获取证据并做出回应。 证据，这里有局限性。 这就是为什么我们必须编辑与指控不直接相关的机密信息。 FERPA 在这里仍然有效。 这是 FERPA 的替代品。 对于任何想知道的公众来说，这就是《家庭教育权利和隐私法》，当我们回答学校委员会成员为什么有时我们实际上不能做他们要求我们做的事情时，你会听到他们使用该法。 并且禁止任何人出于与报告程序不直接相关的任何目的披露任何证据。 所以不要拿着它去 Facebook 之类的。 这证明你有权利看，但你没有权利广播。
[Erika Reinfeld]: 记住，兰德尔想说点什么。 是的。 这是我有很多问题的部分，我认为这也体现在欺凌政策中。 如果有两个以上的团体，如果我们谈论一个团体， 作为一个团队或多名员工。 我认为，对于逐个人调查的内容与人们作为一个群体相互交谈的内容进行调查，存在很多困惑。 如果您有一群学生正在提出投诉或被 或者是受访者或受访者，他们是否正在成为个体，或者所有这些词是否是同时发生的几件事？ 对群体情况的调查，并没有真正解决，我不知道。 如果那里有指导的话。 显然，我可以尝试与律师讨论此事，但我不知道这在我们的其他一些政策中是如何运作的，因为我知道当我被告知一件事又另一件事时，会有很多担忧，然后父母开始互相分享同样的情况，并且有很多相互矛盾的信息。
[Jenny Graham]: 你能给我们举个例子吗？ 就像我没有作为一个团队跟随一样。 如果一个团体做了某事，那是因为该团体中的个人做了某事，对吧？
[Erika Reinfeld]: 是的。 我有一些不特定于第九条的例子。 那呢？ 当然。 出色地。 例如，一群高中生对电子烟用品感到惊讶。 每个学生都是，研究是与这些学生单独进行的，但最终的结果是不同的。 然后父母，你知道，可以让他停职。 一名学生被停学，另一名则没有。 家长们正在交换意见。 他们说，这就是政府告诉我的。 嗯，他们就是这么告诉我的。 我不能透露有关另一名学生的信息。 但父母给了我这个信息。 我想将此作为我投诉的一部分，因为我的孩子们在一起。 我们的孩子们在一起。 这有用吗？
[Paul Ruseau]: 我觉得还是有点用处的。 我不知道，小姐。 鲍文，如果你对此有什么想法。
[Jenny Graham]: 我的意思是，我认为最终学区无法做到这一点。 例如，他们不能笼统地见面。 例如，后果必须具体且单独地执行此操作。 好的？ 所以我明白为什么父母会这样做。
[Erika Reinfeld]: 这样做或想知道，例如，还有什么，是否有视频，对证据的审查，例如，是否有正在发生某事的视频等等。 例如，1 名投诉人无法查看视频，因为其中包含另一名投诉人的图像。
[Joan Bowen]: 一定是什么时候。 我的意思是，我不这么认为，所以结果不一定是独一无二的。 我认为当我们开始进行这项研究时，我们发现了更多信息，然后应用了哪些学科，或者什么样的恢复圈或支持措施。 但我认为是这样的 就像弄清楚每个学生的具体角色是什么，你知道，当谈到电子烟时，也许带所有电子烟的学生可能会比只带电子烟的学生产生更严重的后果。 所以我认为这实际上是要调查所有信息并看看最好的行动方案是什么。 你知道我们如何对待每个学生吗？ 我们可以与父母交谈，就好像孩子的角色有点不同，因此后果会更严重一些或不那么严重，如果这是有道理的。
[Jenny Graham]: 赖因菲尔德议员，关于第九条调查，
[Erika Reinfeld]: 好吧，如果 LGBTQ 学生团体或学校存在帮派欺凌行为，我认为这种情况不会发生，但学校没有提供足够的空间来为新手父母提供足够的空间。 我们作为一个团体想要提出投诉。 我们可以提出集体投诉还是必须是一系列个人投诉？
[Joan Bowen]: 我想这可能是集体投诉。 然后可以分成更多的单独调查。 但如果有四个女人 如果他们觉得住宿不合适并一起提出，那么我们将研究问题，并作为一个团队为他们找到解决方案。 所以我认为这与欺凌或性骚扰等行为略有不同。 作为对此的集体回应。 我认为这是要关注每个人的行为，并从性骚扰投诉开始，然后从那里开始。 当事情发生时，它们会发生很大的变化。 因此，很难给出“如果-那么”的答案，因为你永远不知道，一旦投诉到达并且你开始调查，它就会自行发展并涉及更多人。 所以这就像真正进行尽职调查、研究并从那里开始。 然后，你知道， 对学生有什么影响？ 我们管教他们吗？ 它不是？ 我们说我们与家长合作，所以也许他们需要一些社交技能小组或在学校提供咨询或类似的东西？ 因此，我认为如果发生这种情况，很难说我们会这样做，因为当我们处于调查过程中时，我们会看到更多的事情浮出水面，无论是积极的还是消极的。
[Paul Ruseau]: 而且我还想说，这种情况下一定有受害者。 因此，因为电子烟而让一群学生陷入麻烦并不是第九条。 即使我们决定，我们也会说只有女孩才会有问题，男孩不会。 受害者就是受害者：学区执行政策。 我们正在采取行动，我想我们可能就是肇事者。 作为一个学区，但我不认为这项政策认为该学区实际上是违规行为的实施者。 我的意思是，很明显，关于第九条的很多事情都与该学区拒绝处理体育和所有此类事情有关，但那里有受害者。
[Erika Reinfeld]: 是的，我想到了体育场景，我正在尝试。
[Paul Ruseau]: 是的。
[Erika Reinfeld]: 为了指出这一点，我的意思是，我们正在举行公开会议等等。
[Paul Ruseau]: 是的，让我看看我们在哪个页面，因为我已经这样做了。
[Erika Reinfeld]: 是的，我们在第九页。
[Aaron Olapade]: 如果你继续往下走，第七步。
[Paul Ruseau]: 哦，谢谢。 我很高兴有人关注此事。 好吧好吧，让我们看看。
[Erika Reinfeld]: 哦，我明白，是的，出于与此投诉程序不直接相关的任何目的。 因此，如果存在属于单一投诉范围内的相互关联的调查，或者，好的，谢谢。
[Paul Ruseau]: 不客气。 下一步是第七步，完成研究报告。 因此，八是各方对报告作出回应的机会。 第九步包括双方提出的书面问题。 在调查报告发送给各方之后，但在确定责任之前。 决策者将为原告和被告提供提出对方或任何证人相关问题的机会，向当事人提供对方和我们的证人对此类问题的书面答复，并允许各方以书面形式提出有限的额外后续问题。 寻求披露受法律承认的特权（例如 FERPA）保护的信息的问题， 除非持有特权的人放弃其权利，否则不会被允许。 所以这看起来很正常，并不像实际的陈述那么可怕，但是。 所以， 然后我们将有 10 天的时间提交相关的具体问题。 再说一遍，距离比赛还有10天。 除了这10天之外，还有10天。 如果我们继续增加两周的增量，就很难让人觉得他们在认真对待事情。 那么让我们看看。 所以，你有 10 天的时间准备你的问题，在截止日期前五天到达，还有三天，还有三天。 这确实难怪事情会永远持续下去，但事情必须如此。 我的意思是，每个人都必须做好工作并保护自己的权利。 让我们来看看。 然后第10步是确定责任。 研究结果得到了决策者的支持。 谁在接听这个电话？ 乔安娜是。 哦，乔安娜？ 我们刚刚失去了琼吗？ 我想我们做到了。 哦不，你在那里。 对不起。 她在这里。 她在这里。 由于某种原因，你上升到了我的屏幕顶部。 证明标准、决策者的结论、 当然，该决定将以书面形式同时发送给双方。 这里还有更多很长的时间段。 C 节，补救措施。 所以这是可以做的。 然后是解决方案，消除敌对环境， 接下来是 D 部分，页码为 15。 人们遵守纪律。 所以这是一个纪律问题，正如你可以想象的那样。 然而，其中提到了两项与残疾行为有关的马萨诸塞州一般法律。 我们会解决它们，因为它们是独立的。 然后是实施制裁。 遵守制裁措施的实施。 好吧，这很重要。 所以，你知道，如果确定它没有发生，或者它没有发生，我很抱歉，不是它没有发生，它没有被考虑，我是否误解了它？ 那么这句话是什么意思呢？你知道这个吗？
[Joan Bowen]: 我想说这意味着如果他们做出虚假陈述。 等等，让我再读一遍。
[Paul Ruseau]: 是的。
[Aaron Olapade]: 如果我可以这么说，如果证人就性别歧视作出虚假陈述，或者如果他认为情况确实如此，但实际上在审查程序发生后并未依赖确定标准，日历协调员似乎不会对当事人证人或其他参与实体进行纪律处分。 因此，不会对原来的受访者造成任何影响。 我想这就是它的读法。
[Joan Bowen]: 好的。
[Paul Ruseau]: 乔，你觉得可以吗？
[Joan Bowen]: 是的，谢谢。
[Paul Ruseau]: 好吧，谢谢。
[Joan Bowen]: 你好。
[Paul Ruseau]: 律师们，你们知道如何让他们的日子过不好吗？
[Erika Reinfeld]: 这可能是上一部分，但有一个时间表，讨论一旦做出决定就删除条件。 并非如此，这项政策似乎并没有过多说明如何进行调查，如何确保一切安全。
[Joan Bowen]: 那么这些就是你们提供的支持措施？
[Erika Reinfeld]: 好的，提前。
[Joan Bowen]: 是的，是的。
[Erika Reinfeld]: 好的，太好了。 谢谢。
[Paul Ruseau]: 还有夫人。 鲍文，如果我错了，请纠正我，但支持措施可能是相当可观的。 例如，如果我们认为学生不能在大楼内，我们将为他们提供另一种选择，帮助他们在大楼外接受教育。 这不像他们刚来学校，我们就告诉他们，要友善。 我们不是这个意思。 它可能是那么重要的事情，对吧？
[Joan Bowen]: 是的，如果是一名工作人员报告他们受到性骚扰，晚上送他们上车，为他们提供咨询，诸如此类的事情怎么办？ 它的范围很广，但是，是的，它可以是我们根据具体情况提供的重要支持措施。
[Erika Reinfeld]: 这项支持措施可能包括 解雇被告或被指控的肇事者。
[Joan Bowen]: 我必须回去看看，我不认为在调查结束之前可以消除这种情况，但你可以分开，你知道，非常密切的监督，制定安全计划，但我必须回去，我还没有经历过。 我希望不会，但我认为在删除它之前你需要做一些研究。
[Erika Reinfeld]: 因为这些情况的真正挑战之一是，保持安全的大部分负担落在受害者、所谓的受害者或举报人身上。 这可能非常困难，并使情况变得更糟。
[Joan Bowen]: 正确的。 我认为，当我们谈论支持措施时，我们还有一个顾问团队，这一点非常重要。 家长可以参与，我们应该实施什么样的保护？ 如果也有可能发生任何法律保护，例如涉及学校资源官员之类的事情。
[Erika Reinfeld]: 但是，就像行政休假一样，在行政休假期间不能发生这种情况。 行政休假什么时候出？
[Joan Bowen]: 如果那是……也许我可以，也许我可以。 就在那时，我们联系了我们的律师并表示：这就是我们被告知的。 我们正在调查过程中。 在全面调查完成之前是否有人享受带薪休假？ 这就是我们向霍华德·格林斯潘寻求意见的地方。 对此的建议。
[Erika Reinfeld]: 双方的隐私挑战都是巨大的。 一切都好。 谢谢。
[Paul Ruseau]: 一切都好。 下一步是：我完成了这一部分吗？ 我想是的。 非正式过程。 因此，如果 所以这里有正确的词语来描述这里不同的人。 哦，等一下，谷歌没问题。 它落在我身上。 因此，可以选择采用非正式流程。 好的。 接下来是紧急删除第九条下的 F 节。 当学区进行个性化安全和安保评估时，学区可以随时紧急移除受访者。 风险分析二确定，由于性别歧视指控而对任何学生或其他个人的健康或人身安全构成直接威胁，因此开除是合理的，并且除了紧急开除被告之外，没有其他选择可以减轻所带来的威胁。 第三，它为被告提供通知以及在驱逐出境后立即对决定提出异议的机会。 就是这样。 我们希望我们永远不必使用它。 匿名报道。 这就是为什么我们可以收到匿名报告。 让我们看看我们可以采取哪些支持措施。 我无法提供，抱歉。 显然，如果我们不知道谁支持、谁通报，我们就无法采取支持措施。 让我们看看，我的意思是，如果我们不知道记者是谁，那与机密报道不同，但实际上没有太多，有相当大的限制。 以及真正可以做什么。 有人想谈谈这个吗？
[Erika Reinfeld]: 我的意思是，匿名投诉不是正式投诉。 我认为这就是我们在高等教育中看到这些事情暴露出来的地方：人们说，好吧，在提出正式投诉之前我什么也做不了，而人们对提出正式投诉感到不安全。 不管是什么，但这就是一个可怕的死胡同，也许甚至不是死胡同，而是一个悖论，人们只需要成为好人，但是。
[Paul Ruseau]: 好的，下一步是资源。 当然，还有一个完整的上诉过程。 在做出决定五天后通知发送上诉的人。 谁做出决定，谁就不一定能做出决定。 很抱歉，做出上诉决定的人无法参加该活动。 他不可能参与调查。 所以我们有我收到的原始保单。坦率地说，我们决定与更多的决策者一起采用它。 我们有一定的自由和自由这样做。 我可以看到这两个方面，但稍后我会在谈到该部分时进行解释。
[Erika Reinfeld]: 太好了，因为我有一个问题：我们有上诉官吗？如果 这纯粹是假设，并非基于指定的个人，但如果上诉官员参与其中怎么办？ 必须有一个替代方案。
[Paul Ruseau]: 夫人。 鲍文，你能回答一下吗？
[Joan Bowen]: 确实如此，所以角色可以互换。 一个人可以扮演所有这些角色，但是，例如，如果上诉官员约翰·布鲁诺（John Bruno）参与了案件，那么我可以担任上诉官员，或者我们可以寻找其他人，例如非正式解决协调员，他们没有以其他方式参与，他们可以在此时就上诉做出决定。
[Erika Reinfeld]: 我不知道，因为你说其中一部分是沟通路径是什么，这就是我的问题：我们需要沟通，如果指定的人不能做出公正的决定，这些是替代路径。 只是因为这个特定的角色只有一个人。
[Jenny Graham]: 因此，您建议邀请多名人员作为上诉协调员？
[Paul Ruseau]: 好吧，我猜我听到了什么，夫人。 鲍文说，坦率地说，所有这些人都是可以互换的。 我的意思是，如果约翰·布鲁诺参与其中，那么显然他不会成为调查员，或者，我的意思是，你知道， 所有这些功能都可以互换，以确保不存在冲突。 我的意思是，我们必须列出每个部分的所有人员。 关键是，人们知道该给谁打电话。 我想如果你担心约翰·布鲁诺并写了一份针对他的投诉， 所以你显然不希望他成为上诉官。 他也不会成为一个很好的研究员。 这些就像默认值，这就是我对它们的看法。
[Erika Reinfeld]: 我也是这么看待他们的。 我想知道我们应该如何明确地表达这一点。 由于我们是在公共场合，我真的很喜欢约翰·布鲁诺。 我也是。 在我儿子的学校，别打扰他。
[Paul Ruseau]: 是的。 那么我在哪里呢？ 15年？ 所以我们拭目以待吧，抱歉。 好的，我们已经完成了该部分。 记录保存，因此显然只将与此程序相关的记录保存七年。 我说几天，我很困惑，几年。 相当标准的东西。 就业机构。 这有点重复。 去哪里。 付款是关键人员的身份识别。 这就是下面的这一部分。 我原来的标准代码每个学校都有一个研究员。 我可以看到其中的价值。 另一方面，如果有人在这方面受过特别良好的培训，这可能是一个更好的选择。 但我喜欢它的另一部分，所以麦格林是， 远离米斯特图克斯。 但这意味着奥布莱恩先生将在米西托克进行第九条调查。 但另一方面，我也认为让不在你们学校的人来做研究会更好。 所以，你知道，如果我们真的这么做了，那将需要付出巨大的努力。 就像董事会一样，如果您在这里，这就是您联系的人。 我认为事情会变得非常复杂。 所以我认为琼是最重要的，所以琼会接到电话。 因此，这并不妨碍其他学校的研究人员这样做。 好的。
[Joan Bowen]: 正确的。 是的。 我的意思是，我们的管理员中有两个人会提出任何性骚扰投诉。 这将其扩展到整个地区的更多角色。 但是，是的，如果是在 McGlynn 小学，我们可以请 Jen Skane 或 Sheila 来做。 而且它是可以互换的。 然后，根据具体情况，我们会看看谁最适合进行调查。 也许是我，也许是，也许HR也参与其中。 所以我喜欢我们让更多人参与的方式。
[Ruseau]: 好的？
[Paul Ruseau]: 因此，这一点在学区网站的显着位置显示。 不知道有没有人知道法律术语中的“显着展示”是什么意思。 我会问，稍后我会发电子邮件给你询问是否还没有，你知道，琼被列为标题和协调员，可能在“关于”部分或某个非常显眼的地方。 我不认为在主页上如此，它只是在那里很有意义，因为它很有意义。 我们希望有一份非歧视声明。 我们希望获得学区的教育声明。 它变得很长。 但这只是我的意见。 一个小时过去了，我们或多或少已经度过了。 有很多东西需要消化。 当我们进行二读时，我们还有一次例会的机会，但我们希望我们也不会读。
[Jenny Graham]: 还有其他的吗？ 对更改有疑问或建议吗？
[Erika Reinfeld]: 我一直在试图找到一种方法来重新表述“未经同意的受害者”一词，因为它意味着受害者可以在定义部分中表示同意，但我还没有得出任何结论。
[Aaron Olapade]: 我认为另一个困难是尝试做到这一点，如果我们想要改变而不改变某些内容的组成部分，例如州或联邦指导方针及其使用的术语。 因此，我不想做任何超出您的期望或建议的事情。 因此，我们不遵循您的要求。 所以我认为这是另一个困难。
[Paul Ruseau]: 是的，我的意思是， 你知道，每次我告诉人们成为学校委员会的成员是什么感觉时，我都会谈到，在联邦、州，当然还有地方层面，每个人都忙得不可开交，没有人互相交谈，坦率地说，没有人关心对方的想法。 因此，我们最终得到的定义不仅可能不一致，甚至可能是矛盾的。 我们坐在那炖菜里。 是的，这很困难，尤其是当你写的时候，你知道，我们制定了一项来自众议院的政策，比如欺凌，我们有非常具体的定义，你知道，他们使用的词是欺凌。 然后是受访者，他是可能没有人能想出的最友善的版本。 然后 我认为我们必须接受这样一个事实：在某些政策中，我们称这些人为被告，而其他人则为侵略者。 我认为状态实际上是两个不同的词。
[Erika Reinfeld]: 解释，但在证明之前他们无法插入它。
[Paul Ruseau]: 好的。 好的。 所以，你知道，受害者甚至没有被列为定义部分中的行为。
[Erika Reinfeld]: 所以他们说所谓的受害者就是其中之一。是的。 那个人，却不是那个人。
[Paul Ruseau]: 是的，这很难，我希望没有人必须经历这些，特别是如果他们必须在多个办公室经历这些，因为那将是可怕的。
[Jenny Graham]: 有一项动议批准一读。
[Aaron Olapade]: 是的，我将提出一项动议。
[Jenny Graham]: 批准奥拉帕德成员一读的动议。 我将是第二个。 布兰利议员附议。 称呼。
[Paul Ruseau]: 米姆布罗·布兰利。
[Jenny Graham]: 是的。
[Paul Ruseau]: 格雷厄姆议员。
[Jenny Graham]: 是的。
[Paul Ruseau]: Ntuk 议员缺席。 奥拉帕德议员。 是的。 赖因菲尔德议员。
[Ruseau]: 是的。
[Paul Ruseau]: 索耶斯副市长和隆戈基恩市长缺席。
[Erika Reinfeld]: 那么这会自动进入例会还是我们放弃它？
[Jenny Graham]: 因此，五项赞成动议和两项缺席动议获得批准。 我认为你的问题是：我们是否要放弃二读，还是要参加另一次会议？ 这是你的问题吗？ 这就是我的问题。
[Paul Ruseau]: 所以我知道我们在两次会议前不小心进行了二读，而且我们中的几个人已经进行了二读。 为什么这会被提上议程？ 二读确实需要提上议程，因为这是公众这样做的机会。 这就像第二次机会，但不适合我们。 是供大众享用的。 哦，是的，如果您正在观看会议并且看到讨论了某些内容并且您想讨论它，那么您可能还没有准备好。 这就是为什么我认为应该在下次会议上进行二读。 我将发送澄清规则更新以使其清楚，因为尚不清楚。
[Jenny Graham]: 好的，二读将列入下届学校委员会的议程，即一周后。 地板上还有其他动静吗？ 关闭会议的动议。 成员赖因菲尔德提出结束动议。 我正在第二次跑步。 我们开始做吧。 布拉姆利议员，请致电。
[Paul Ruseau]: 布拉姆利议员。
[Jenny Graham]: 是的。
[Paul Ruseau]: 格雷厄姆议员。
[Jenny Graham]: 是的。
[Paul Ruseau]: 副塔皮亚缺席。 奥拉帕德议员。
[Ruseau]: 是的。
[Paul Ruseau]: 赖因菲尔德议员。 是的。 成员们说是的。 市长兰多·克恩也缺席。
[Jenny Graham]: 我要么是肯定的，要么是缺席的。 会议结束。